《刘恺威电视剧》“匀芽奖”·最佳新媒体影片奖与家人一起来耀莱在合影墙前合个影吧、把这幸福的时刻转发朋友圈还有精美小礼品赠送哦~首先要感谢#新浪观影团#让我们在这个特别的日子里没有那么孤单那么多的翻拍版本自己最喜欢的依旧是郑元畅林依晨的剧版并且在前段时间又翻出了回顾下没有对比就没有伤害很抱歉说实话影版两个小时的时长我真的看的挺尴尬和别扭的王大陆的江直树竟然意外的是我觉得不那么违和的他刻意的保持的高冷风一本正经的坏的还算能接受可是听到这版的袁湘琴发出声音然后无法形容的一些表情尤其是哭戏瞬间我就跳戏了这是什么中二风啊傻白甜是这样的接下来妈妈的出场那个音调也是尴尬的无所适从了我…这是电影该有的节奏就像是把几集电视剧拼凑在了一起感情戏也没有心动的感觉感受不到“爱”就是一群人嘻嘻哈哈在一起演完就完了说好的走心呢其他角色完全沦为了陪衬存在感太弱了唉真不知道乐此不疲的改编翻拍要到何时感谢@新浪观影团@嘉华国际影城的周末观影活动是很快乐也很励志的一次观影体验《嗝(gé)嗝老师》一个片名很独特的印度电影翻拍自美国真人真事改编的电影《叫我第一名》对原片最大的改动就是将患有妥瑞氏综合症的男老师“性转”为漂亮丰满的女老师患有妥瑞氏综合症的人会不自主地动作包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑;以及不自主地出声包括清喉咙、大叫或发出类似“干”的怪声于是我们在《嗝嗝老师》中会不断地听到老师奈娜发现“哇哇”“嘎嘎”等音效的声音整个观影的2个小时你会神奇地发现如果某几分钟老师不打嗝都觉得不适应这就是一部电影的“标签”与喜欢玩构架、花活的当代电影不同近几年大银幕上映的几部印度电影都是特别朴实地在讲一个故事按照事件的起因、发展、高潮、结局平稳讲述事实证明只要切入点够好、完成度够高顺叙、插叙、倒叙都不影响影片的质量当一个生理有缺陷的老师带领着14个生长于贫民窟的叛逆学生虽然你知道他们必然从劣变优你仍然想要知道整个过程都发生了什么“寓教于乐”被教育界倡导了这么多年的至理名言在印度的电影里被一群穷差生完成了老师打着嗝一次又一次地陪学生经历挫折每一次的解决都让人欣喜与感动我们期待善意、期待正义、期待纯正然而更多的时候这样的光芒只会出现在完美的电影里吧当A班老师替最优男生担下了责任大圆满结局的时候感动有之、欣喜有之却也知道这种带着光环的人和事件少之又少但是那又能怎样呢在《嗝嗝老师》中我们还是看到了人性的光芒、人与人之前的爱心向往之力求完美这就足够了最后提个猜测性的问题:大结局的学生成年模样真的太像了难道是孩子们的家长亲自上阵了么哈哈~...