《鬼语者》同时在市场体量相对固定的情况下人才的聚集必然带来竞争的加剧从市场健康和可持续性看社会扶持政策支持不可或缺直面青年影视艺术人才现状与发展日益成为从业者、教育者、研究者、管理者等多个群体必须正视的现实问题也是影视发展研究题中要义虽然《拿摩一等》将成年人的问题赤裸的摆上台面但却也给出了最温暖的答案什么才是“拿摩一等”的生活“逃离北上广”的肖声在妈妈、外公外婆的生活中找到了自己的方向房子、车子、票子固然重要的它们能带来该有的体面但一日三餐热茶热饭也能带来一份安心外公外婆一辈子相濡以沫相互理解妈妈爸爸不思量自难忘的思念都是“拿摩一等”的现实注脚有观众看完片子之后表示:“电影告诉年轻人迷茫不要紧可以回家家乡也是很美好的”影片之所以选择在中秋节前夕上映或许是对应了此心安处是吾乡的道理毕竟你爱的人在哪里哪里就是家3、无故缺席的中奖者将失去未来三个月中奖资格“毫无疑问他疯了”加歇医生说就是这样一个疯子多年后美国社会心理学家马斯洛在阐述令他名扬天下的“需求层次理论”时不厌其烦地把梵高当作能够超越需求层次理论的个别典范赞许他在低层次的需要(生理、安全需要等)尚未得到相对满足时越级发展出自我实现的需要(最高层次需要)马斯洛把梵高列入自我实现的人名单里但是自我实现的人指的是心理健康的成功人士而梵高固然身后声名鹊起可他依然是精神崩溃过的文森特作为一名老师看过这部电影感触很深···时至今日校园霸凌用一部部血泪史给人以警醒却仍旧无法根治受害者可能要用一辈子都抹不去那段悲伤回忆我们经常教育学生要自己强大不欺负别人但也不能被人欺负回到电影本身家庭教育会影响一个人的性格女主易遥每天生活在母亲的语言暴力里性格自然而言是很懦弱的单亲的易遥妈妈明明可以给女儿一个充满爱的环境却每天都要怨天尤人一番易遥的悲剧就是母爱缺失、家庭教育失败的典型案例男主齐铭则是生活在养尊处优、家庭美满的环境中好的家庭环境让他方方面面都被爱笼罩自然而然人也会成长的一切顺遂班长、优秀学生、各种竞赛得主优秀的人更加优秀最喜欢顾森湘可是作者总是让美好的事物瞬间飘零红颜薄命的结局令人惋惜顾森西易遥的一米阳光他才是最爱易遥的人深知被霸凌要鼓起勇气来去来还击退一步未必海阔天空退一步只会让她们更变本加厉只有在受到霸凌的时候勇敢地反击他们才知道你不是任人可欺的你没有那么懦弱唐小米本身就是校园霸凌的受害者也是校园霸凌的实施者她以极端的方式欺负比她更加弱小的易遥最终结局也是可悲的悲伤逆流成河的青春很丧这样的青春却又真实发生在一部分人的身上希望每位父母都能够全心全意爱护自己的孩子希望每位老师都能意识并有效制止校园霸凌希望人与人之间减少一些语言暴力希望我们不是人血馒头的旁观者希望世界充满爱···...